关键词: 全国招教
312判断题
1.孔子的教育思想主要反映在《中庸》之中。 ( 错)
2.“有教无类”的教育主张出自《学记》。 ( 错)
3.“不愤不启,不悱不发”是朱熹的教育思想。 (错 )
4.道家对于获得知识的理解主张通过“亲知”、“闻知”、“说知,三种途径。 ( 错) 墨家
5.义务教育也叫公民教育。 (对 )
6.环境使遗传提供的发展可能变成现实,所以它可以决定人的发展。 (错 )
7.国家课程通常以选修课的形式出现。 (错 )
8.只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 (对 )
9.“学不躐等”、“不陵节而施”是孔子提出的教学要求。 (错 )
10.欧洲古代教育以斯巴达和雅典为典型。 (对 )
313.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自( A)。 A.《中共中央关于教育体制改革的决定》 B.《中国教育改革和发展纲要》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《中华人民共和国教育法》 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:教育要为我国的经济和社会发展培养各级各类人才,即“四有、两爱、两精神”
314.“白板说”是外铄论的典型代表,其倡导者是:洛克
315人身权的基本权利是(A)。
A. 身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权
316中国是世界上学校出现早的国家,夏代就有了学校教育形态。
317 1993年中共中央国务院印发《中国教育改革和发展纲要》。
318判断题
1.小学生的有意注意不断发展,但无意注意仍起着作用。 ( 对)
2.教学始终具有教育性。(对 )
3.中国乃至世界早的教育专著是《论语》。(错) 《学记》
4.文艺复兴以后,科学主义教育家反对封建教会对儿童本性的压抑,强调教师要尊重儿童个性。(错) 人文主义
5.早在大学讲授教育学的教育家是夸美纽斯。(错) 康德
6.1986年4月第六届人大审议通过了《教育法》。(错) 《义务教育法》
7.中国古代内发论的代表是荀子。(错) 孟子,荀子是外铄论的代表人物。
8.教学认识的主题是老师。(错) 学生
9.西周以后形成了以礼乐为中心的文武兼备的七艺教育。(错) 六艺教育,即礼、乐、射、御、书、数,合称六艺。
10.杜威的教育思想被称为实用主义教育思想。(对)
319试论童年期儿童心理发展的主要特征。
(1)小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西,而忽略主要的东西。低年级学生还缺乏观察兴趣和系统性;
(2)小学生的记忆以形象记忆为主,逻辑记忆较为发展;
(3)小学生的有意注意不断发展,但无意泛意仍起着作用,注意的稳定性较差;
(4)小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段,抽象思维能力相对较差;
(5)小学生的情感的倾向性、深度、稳定性及效能各方面产生了变化,但道德感较模糊;
(6)自我意识有了一定的发展,但水平还很低
320判断题
1.教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。 (错 )
教育只有人类社会才有,动物界没有教育,所以教育是人类特有的社会现象。
2.严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。 ( 错)
严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。
3.世界上第一项义务教育法是英国公布的。 ( 错)
世界上第一项义务教育法是德国在1619年颁布的
4.弗洛伊德把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。 (错 )
题干的观点是威尔逊的主张。
5.因学生犯有某种过错,学校可以扣发学生的毕业证书或不出具学业成绩证明。(错 )
学生有获得公正评价权,在学业期满后有获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利,学校不得随意扣发。
6.研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。 ( 错)
注重的是学生的探究态度与能力。
7.把学习过程概括为“博学之、审问之、慎患之、明辨之、笃行之”的是孔子。 ( 错)
是思孟学派,他们在孔子的“学一思一行”的基础上形成了这样的认识。《中庸》
8.上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。 (错 )
上好课的先决条件是备好课
9.德育就是政治教育。 ( 错)
政治教育是德育的一个组成部分,但不是全部,德育还有思想和道德教育。
10.班级管理是以班主任为中心的管理。 ( 对)
班主任是班级的组织者、领导者和管理者,班主任是班级管理的中心。
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