关键词： 全国招教 2017

一、单项选择题

1.“人心不同，各如其面”说的是人格的（  ）

A.稳定性 B.功能性   C.社会性 D.独特性

2.直观动作思维所用的工具主要是（）

A.感知和表象  B.表象和动作

C.表象和概念  D.感知和动作

3.生成性目标取向追求的是（）

A.普遍主义 B.唯科学主义C.实践理性 D.解放理性

4.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）

A.教育的终身化 B.教育的多元化

C.教育的民主化 D.教育的全民化

5.人类心理活动的基础是（）

A.精神活动   B.反射活动  C.意识活动  D.移情活动

6.在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是（）

A.知、意  B.知、行   C.意、行   D.知、情

7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）

A.弗洛伊德   B.格塞尔  C.皮亚杰   D.威尔逊

8.下列属于个性心理特征的是（）

A.情感   B.意志   C.感觉   D.气质

9.归纳一篇文章的主要内容称之为（）

A.综合   B.分析   C.概括   D.抽象

10.人到了少年、青年初期，日益强烈的需要是（）

A.归属与爱的需要  B.自我实现的需要   C.尊重需要 D.安全需要

二、简答题

1.简述开发和利用课程资源的途径与方法。

参考答案：

一、单项选择题

1.D【解析】略。

2.D【解析】直观动作思维是以实际行动作为支柱的思维过程。3岁前的幼儿的思维就属于直观动作思维，他们的思维活动离不开触摸、摆弄物体的活动。直观动作思维总是与感知和动作有关。

3.C【解析】课程目标取向基本包括普遍性目标取向、行为目标取向、生成性目标取向和表现目标取向四种。生成性目标的提出萌芽于杜威“教育即生长”的命题，它在本质上是对实践理性的追求。

4.C【解析】教育的民主化追求让所有人接受同样的教育，这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别的照顾，从而否定了教育的等级化、特权化和专制化。

5.B【解析】脑的反射活动是人类心理活动的基础。

6.B【解析】略。

7.B【解析】略。

8.D【解析】个性心理特征包括个体的能力、气质和性格等。

9.A【解析】综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。经过综合能找到文章的中心思想，也就获得对文章的整体认识。

10.C【解析】尊重需要是在生理、安全、归属与爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要，包括自尊和受到别人的尊重两个方面。人到少年期和青年初期对尊重需要的满足比较强烈。

二、简答题

1.（1）进行社会调查；（2）审查学生活动，总结和反思教学经验；（3）开发实施条件；（4）研究学生情况；（5）鉴别利用校外资源；（6）建立资源数据库。

2024年教师招聘官方微信客服

• 公告资讯
• 学习答疑
• 1对1指导
• 笔试资料
• 面试技巧
• 公开讲座

手机微信扫描左侧二维码，添加客服老师微信领取