关键词： 全国招教 2016 幼儿园

一．单项选择题

1. （  ）是指通过对学前儿童社会性行为的评价对儿童进行社会教育的方法。

A. 榜样示范法 B. 角色扮演法

C. 强化评价法 D. 行为训练法

2. 幼儿园里开展的“你怎么了”“就让我来帮助你”“难过的时候怎么办”等活动，其内容所属的领域是（  ）

A. 科学领域 B. 社会领域

C. 健康领域 D. 语言领域

3. 教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是（  ）

A. 示范法 B. 演示法

C. 参与法 D. 提示法

4. 徒手操的基本动作是（  ）

A. 头颈动作—上肢动作—躯干动作—下肢动作—跳跃动作

B. 头颈动作—扩胸动作—上肢动作—下肢动作—整理动作

C. 头颈动作—胸部动作—腹部动作—腰部动作—跳跃动作

D. 头颈动作—胸部动作—上肢动作—下肢动作—整理动作

5. 在为儿童选择种植的植物时，错误的做法是（  ）

A. 选择生产周期短的植物 B. 选择易于生长的植物

C. 选择不太熟悉的植物 D. 选择有种有收的植物

6. 听说游戏的基本步骤是（  ）

A. 教师引导游戏—交代游戏规则—设置游戏情景—幼儿自主游戏

B. 设置游戏情景—幼儿自主游戏—交代游戏规则—教师引导游戏

C. 设置游戏情景—交代游戏规则—教师引导游戏—幼儿自主游戏

D. 教师引导游戏—设置游戏情景—幼儿自主游戏—交代游戏规则

7. 活动课程强调知识和智慧真正的源泉是（  ）

A. 游戏 B. 生活

C. 实践 D. 上课

8. 下列哪一项不是教师在组织学前儿童美术欣赏教学时需注意的（  ）

A. 理性的层次 B. 智慧的层次

C. 感觉的层次 D. 表现的层次

9. 幼儿科学教育情感目标不包括以下哪个方面（  ）

A. 鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心

B. 启发幼儿热爱自然，爱护环境

C. 培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注

D. 完善儿童的知识体系

10. （  ）是指饮食营养教育活动应适合学前儿童的身心发展特点。

A. 可行性原则 B. 需要性原则

C. 一致性原则 D. 直接性原则

参考答案：

一、单项选择题

1. C【解析】强化评价法是指通过对学前儿童社会性行为的评价对儿童进行社会教育的方法。

2. B【解析】社会领域的目标之一是：乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。题干中开展的活动有利于此目标的达成。

3. A【解析】教师利用不同的表演方法向儿童提供活动范例，这是示范法的运用。

4. A【解析】徒手操是指学前儿童通过头颈、上肢、下肢、躯干等部位的协调性配合，根据人体各部位运动的特点，按照一定的程序，有目的、有节奏地进行各种举、振、屈与伸、转、绕与绕环、蹲、跳跃等一系列单一或组合动作的身体练习。

5. C【解析】在为儿童选择种植的植物时，应该选择他们熟悉的植物，以便幼儿观察。

6. C【解析】略。

7. C【解析】活动课程强调知识和智慧真正的源泉是实践。

8. A【解析】略。

9. D【解析】幼儿科学教育情感目标要包括鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心；启发幼儿热爱自然，爱护环境；培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注。完善儿童的知识体系属于科学教育目标的知识技能目标。

10. B【解析】需要性原则指饮食营养教育活动应适合学前儿童的身心发展特点。

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