关键词: 全国招教 2016
1.下列说法错误的是( )
A.在我国,教学是以知识的授受为基础的
B.教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系
C.作为教育的一个组成部分的智育,主要是通过教学进行的,但不能把这两者等同
D.教学由教与学两方面组成,因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学
2.以下对“在对待与其他教育者关系上,新课程强调合作”的理解不正确的是( )
A.老师要与学生家长进行沟通与配合
B.不同年级、不同学科的教师要相互配合
C.具有教学意义和教育功能
D.树立自我反思、在“做中学”的实践观念
3.教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。这种学习方式是( )
A.探究性学习 B.自主性学习
C.研究性学习 D.合作性学习
4.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )
A.卢梭 B.奥苏贝尔
C.杜威 D.布卢姆
5.洛克认为,儿童发展的原因在于后天,在于教育。以下不属于洛克的教育内容的是( )
A.体育 B.德育
C.智育 D.美育
6.“教育即生活”是杜威教育本质论的基本观点之一,其主要含义是( )
A.教育是未来生活的预备,而不是儿童生活的过程
B.教育不是未来生活的预备,而是儿童生活的过程
C.教育是学校的生活,而不是儿童的生活
D.教育不是学校的生活,而是儿童的生活
7.引导学生自己进行思索,自己得出结论,他自己虽然无知,但能帮助别人获得知识。这属于( )
A.天赋说 B.外铄论
C.白板说 D.产婆术
8.学校精神文化的物质载体是学校的( )
A.规章制度 B.网络资源
C.校园环境 D.物质文化
9.以下选项体现出循序渐进的教学原则的是( )
A.温故而知新 B.不陵节而施
C.不愤不启,不悱不发 D.学而时习之
10.以下有关美育的阐述,有误的是( )
A.德国席勒的《美育书简》指出,美育是以培养学生审美、立美的能力,从而促使他们追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育活动
B.现代美育的是强调美育对诗意人生的促进功能
C.叶圣陶提出以美育代宗教
D.美育有育德功能,能促智健体
【参考答案及解析】
1.D【解析】教学与自学这两个概念的关系比较复杂,因为学生的自学有两种,须加以区分。一种是在教学过程内、在教师指导下的自学。它包括配合教学进行的预习、复习、自习和作业,它是教学的组成部分。另一种是在教学过程以外,学生自主进行的自学,其内容广泛,教学不包括这种学生自主进行的自学。
2.D【解析】略。
3.C【解析】作为一种学习方式,“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。
4.D【解析】美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域,每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。
5.D【解析】洛克在其著作《教育漫话》一书中,详细论述了绅士教育的内容(即体育、德育和智育)及方法。
6.B【解析】杜威认为,教育即生活,教育即生长,教育即经验的改组或改造。“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。”
7.D【解析】“产婆术”分为三步:第一步称为苏格拉底讽刺,他认为这是使人变得聪明的一个要的步骤,因为除非一个人很谦逊,“自知其无知”,否则他不可能学到真知;第二步称为定义,在问答中经过反复诘难和归纳,从而得出明确的定义和概念;第三步称为助产术,引导学生自己进行思索,自己得出结论。题干的描述体现了“产婆术”的内涵。
8.D【解析】学校物质文化是校园文化的空间物质形式,是学校精神文化的物质载体。
9.B【解析】“不陵节而施”体现了循序渐进的教学原则。
10.C【解析】蔡元培倡导“美育代宗教说”,实质上这是美育的超美育功能认识的一个代表。
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