关键词: 全国招教 2016
一.单项选择题
1.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫作( )
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
2.下列不属于我国小学教育课程改革的发展趋势的是( )
A.加强综合性 B.突出科学性 C.加强实践性 D.加强弹性
3.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )
A.遗传 B.成熟 C.环境 D.个体主观能动性
4.老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,是运用了( )
A.定式 B.变式 C.直观 D.迁移
5.根据埃里克森的人格发展阶段理论,12~18岁的学生面临的主要发展任务是( )
A.培养自主性 B.培养勤奋感
C.培养主动性 D.培养自我同一性
二.多项选择题
6.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行()
A.社会生活指导 B.心理健康辅导 C.青春期教育
D.国际理解教育 E.职业指导教育
7.少年期的儿童试图从心理上摆脱对成人的依赖,表现出追求独立的倾向。因此,心理学把这一时期又称为()
A.心理断乳期 B.危险期 C.青春期
D.新时期 E.多事期
8.综合实践活动的基本特征是()
A.综合性 B.实践性 C.开放性
D.自主性 E.生成性
9.想象的功能包括( )
A.预见功能 B.替代功能 C.概括功能
D.补充功能 E.夸张功能
10.下面哪些测验属于投射式人格测验( )
A.罗夏克墨渍测验 B.句子完成测验
C.主题统觉测验 D.明尼苏达多相人格测验
E.爱德华个人兴趣量表
【参考答案及解析】
一.单项选择题
1.C【解析】题干描述的是班级民主管理的概念。
2.B【解析】我国小学课程改革的发展趋势表现为:(1)加强综合性,突出课程的整体教育功能;(2)加强实践性,突出学生自主性、探索性学习;(3)加强弹性,体现课程的适应性。
3.D【解析】个体的主观能动性是人的身心发展的内在动力,也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
4.B【解析】变式就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性,使本质属性保持不变而非本质属性或有或无,以便突出本质属性。题干所述是变式的典型实例。
5.D【解析】12~18岁的学生处于自我同一性对角色混乱阶段,本阶段的发展任务是培养自我同一性。
二、多项选择题
6.ABC【解析】详见《中华人民共和国未成年人保护法》第十九条规定。
7.AB【解析】少年期大致相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,具有半成熟、半幼稚的特点。整个少年期充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。这一时期也被称为心理断乳期、危险期。
8.ABCDE【解析】综合实践活动的特点是:整体性(综合性)、实践性、开放性、生成性、自主性。
9.ABD【解析】想象的功能有预见功能、补充功能、替代功能和调节功能。
10.ABC【解析】D、E项属于自陈式人格测验。
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